基于SCORM標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā).pdf

1、21世紀(jì)是知識(shí)大爆炸的時(shí)代，新知識(shí)每七年增加一倍，而現(xiàn)有技能每三至五年就淘汰一次，知識(shí)和技術(shù)成為未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵因素。如何通過(guò)高效的學(xué)習(xí)獲取必備的知識(shí)和技能是21世紀(jì)人們最為關(guān)心的問(wèn)題。近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視發(fā)展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育。發(fā)展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是知識(shí)時(shí)代構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的重要手段之一。然而網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展需要優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源做支撐。當(dāng)前世界各國(guó)都十分重視網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，在數(shù)量上，網(wǎng)絡(luò)資源已不算少，但由

2、于缺乏統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，使得資源的移植性和重用性極差，不利于信息的交換和共享，造成極大的浪費(fèi)?；诰W(wǎng)絡(luò)教育資源標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)發(fā)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源，使網(wǎng)絡(luò)資源標(biāo)準(zhǔn)化可以有效地解決上述問(wèn)題。目前，SCORM標(biāo)準(zhǔn)是數(shù)字化學(xué)習(xí)領(lǐng)域中比較權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)已得到了廣泛地應(yīng)用。
　　 本文從分析傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)存在問(wèn)題出發(fā)，在詳細(xì)闡述SCORM2004體系結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)出符合SCORM標(biāo)準(zhǔn)且具有良好的移植性和可重用的網(wǎng)絡(luò)課程。具體來(lái)講，主要完成

3、了以下工作：
　　 1、詳細(xì)介紹和分析了SCORM2004標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)SCORM2004做了積極的推廣。
　　 2、參照SCORM2004標(biāo)準(zhǔn)的要求來(lái)制作學(xué)習(xí)組件，并使用元數(shù)據(jù)來(lái)描述學(xué)習(xí)組件，使課程可跨平臺(tái)運(yùn)行，具有可重用性和互操作性。使用SCORM2004數(shù)據(jù)模型，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程與學(xué)習(xí)活動(dòng)管理系統(tǒng)的交互，跟蹤學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況記錄學(xué)習(xí)成績(jī)并及時(shí)給予有效的反饋。
　　 3、結(jié)合SCORM2004提供的排序與導(dǎo)航模型，進(jìn)