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1、西安體育學院碩士學位論文民族傳統(tǒng)體育學碩士研究生實踐教學質(zhì)量保障體系的研究以全國11所體育院校專業(yè)研究生為例姓名:王斌申請學位級別:碩士專業(yè):民族傳統(tǒng)體育學指導教師:翟少紅201105民族傳統(tǒng)體育學碩士研究生實踐教學質(zhì)量保障體系的研究IIAbstractGraduateeducationahigherlevelmespecializedhighereducationisbuiltonthebasisofundergraduateeduc
2、ation.Liketheundergraduateeducationgraduateeducationwhichreliesonthebasicunitofallprofessionaleducationalactivitiesisbasedontheestablishmentofdisciplineinthesecondaryprofessionaleducation.Withtherefmofgraduateeducationth
3、erequirementsofthepersonneltrainingfgraduatestudentsinthepracticalteachingareincreasinglystringentsoteachingingraduateeducationplaysanimptantrolealongwithrelativelyfastdevelopmentofpracticeteachingespeciallyinrecentyears
4、thepracticeteachingintheprocessofGraduateeducationismainlytodevelopthepracticalwkinnovationresearchcapabilitiesofthestudents.Therefetheresearchofteachinggraduateeducationisofgreatimptance.Thisthesiswhichsetstheundersting
5、ofpracticeteachingintheprocessofgraduateeducationasastartingpointthroughinterpretationofthemeaningofpracticeteachingclearstheimptanceofpracticeteachinginthetraditionalsptssciencegraduateeducation.Weanalyzetheacteristicso
6、fthecurrentteachingpracticeproblemsofthedomesticNationalTraditionalSptsProfessionalPracticeinTeachingofGraduateStudentsaccdingtotheanalysisofpracticeteachingsurveyof11TraditionalSptsCollegeofPhysicalEducationGraduateStud
7、ents.weleadouttheassurancesystemproblemsofpracticeteachingqualityinthedomesticTraditionalSptsCollegeofPhysicalEducationGraduateStudents.Thisthesisproposestobuildnewcontentsystemoftraditionalsptsspecialtypracticeteachingg
8、raduate.BasingonTraditionalcombinationofspecificrequirementsacteristicsofphysicaleducationthethesishasdevelopedspecificteachingcontent.Onthebasisofbuildinganewsystemofpracticeteachingitfurtherstudiestheassurancesystemoft
9、raditionalsptspostgraduatepracticeteachingqualitytheacteristicsofaqualityassurancesystemtheimplementationofthebasicprinciplesofoperationofthemechanismsconditionsmanagementprocess.Italsostudiesqualityassurancesystemofprac
10、ticeteachingevaluationsystemproposesspecificevaluationmethods.ThesurveywhichestablishedteachingqualityassurancesystemfthethepracticeofnationaltraditionofMasterofPhysicalEducationdividedthesystemintothreeareasconsisitingo
11、faqualitymanagementsystempracticeteachingqualityassessmentsystemfeedbacksystempracticalteaching.itputfwardoperatingmechanismfpracticalteachingqualityassurancesysteminwhichthesecuritysystemisadecisionissuedexecutivesummar
12、ythecycleoffeedbackclosedsystemontheinternaloutsideanopensystemontheoutterwhichturnedinfmationpropertyinvestmentintoeffectivesafeguardssothatitcouldplaythemosteffectiveroleinensuringthesystemdevelophighqualityhighstardsp
13、ersonnel.Toensurethatthesystemintheimplementationprocesscouldachievethedesiredteachingobjectiveswedesignedascientificalsystematicaltargetedevaluationmethod。Thisstudysolvestheproblemsofthetraditionalsptspracticeteachingof
14、MasterProgramsinthekeyissuesinsystemdesignestablishsapracticalteachingqualityassurancesystem。AlsoitprovideareasonableeffectiveimplementationofthemethodtothetraditionalpracticeofteachingqualityassurancesystemofNationalSpt
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