體育教育訓練學專業(yè)碩士研究生實踐活動現(xiàn)狀研究.pdf

1、本文是在我國經(jīng)濟取得快速發(fā)展、經(jīng)濟體制不斷深化改革下，企事業(yè)單位對人才質(zhì)量要求不斷提高的背景下，以體育教育訓練學專業(yè)碩士研究生的實踐活動現(xiàn)狀為研究對象，對當前體育教育訓練學專業(yè)碩士研究生在實踐活動中存在問題進行深入分析，總結(jié)其經(jīng)驗教訓，為今后體育教育訓練學專業(yè)碩士研究生參加實踐活動提供參考。文章采用文獻資料、訪談和問卷調(diào)查等研究方法，對體育教育訓練學研究生實踐活動情況進行調(diào)查。
　　目前，影響體育教育訓練學專業(yè)碩士研究生開展實踐活

2、動主要因素有：一方面，學生對實踐活動的認知度不高；對實踐活動的規(guī)劃不合理；受社會風氣和社會價值影響；對實踐活動尤其是社會實踐活動功利性追求心理較強。另一方面，學校在實踐活動的組織、策劃、管理、考核等方面，流于形式，難于真正把握學生實踐情況；實踐活動基地的建立、實踐活動渠道不暢通。
　　根據(jù)體育教育訓練學專業(yè)碩士研究生實踐活動現(xiàn)狀，在分析其影響因素的基礎(chǔ)上提出了兩個層面的對策：一是學生方面，應提高實踐活動的認知度；認真規(guī)劃實踐活動；

3、樹立正確的價值觀；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高知識素養(yǎng)；增強實踐活動中自我培養(yǎng)意識。二是學校方面，加強對實踐活動內(nèi)容的調(diào)整；加強實踐活動管理和調(diào)整考核方式；完善培養(yǎng)模式；加強對實踐活動重視和實踐活動基地的開發(fā)。
　　最后得出以下結(jié)論：當前體育教育訓練學專業(yè)碩士研究生在參加實踐活動過程中，總體表現(xiàn)差強人意。一方面學生能夠依據(jù)自身的需求積極參與到實踐活動中去，但實踐能力提高效果不明顯；在實踐活動原因目的和內(nèi)容上選擇，則表現(xiàn)出更多對功利性的追求。