體校學生數(shù)學學習興趣現(xiàn)狀調(diào)查與實驗研究.pdf

1、隨著我國體育事業(yè)的快速發(fā)展，體育人才的培養(yǎng)模式逐漸引起全社會的關注，社會對體育人才的要求，不再是僅僅局限于搞好體育訓練，要求體育人才德、智、體、美全面發(fā)展，對其文化素質(zhì)也變得越來越重視。我國各地市的體校作為我國體育人才培養(yǎng)的基層單位對體育人才的培養(yǎng)有著十分重要的作用。然而，其現(xiàn)有的文化培養(yǎng)模式卻存在很大問題，文化課教學一直是困擾體校發(fā)展的重要瓶頸，其中的數(shù)學教學最是令老師和學生頭疼的科目。學生數(shù)學基礎參差不齊，受訓練、學習時間、學生學習

2、習慣、辦學體制等各方面的影響，加上教師水平整體不高，教學模式陳舊，導致了目前體校中學生學習興趣低下，學習動力不足，絕大多數(shù)體校生都不喜歡學數(shù)學的現(xiàn)狀。 作者在體校從事數(shù)學教學工作近七年，對體校的目前的整個辦學模式、生存狀態(tài)以及數(shù)學教學具有較全面的認識，認為研究體校中培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣具有較強的現(xiàn)實意義。 因此本論文首先從研究的背景和意義出發(fā)，結合國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，強調(diào)了研究的重要性，為整個研究做好了背景和邏輯的鋪摯。然

3、后從多角度、多層次對數(shù)學學習興趣相關理論進行了研究，為開展研究做好了理論依據(jù)。 其次，作者從自身學校出發(fā)，利用調(diào)查問卷法和訪談法，從不同角度對體校學生數(shù)學學習興趣現(xiàn)狀作了調(diào)查研究，進而分析得出體校學生數(shù)學學習興趣現(xiàn)狀：體校學生數(shù)學學習興趣總體水平較低且發(fā)展不平衡；體育訓練對學生數(shù)學學習興趣的影響很大；體校學生的數(shù)學學習習慣不利于養(yǎng)成良好學習興趣；各種教學因素對體校學生的數(shù)學學習興趣發(fā)展不利。 然后，通過對體校生數(shù)學學習興

4、趣現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，作者在濟南市體校開展了關于如何提高學生數(shù)學學習興趣的實驗研究，本實驗主要從：培養(yǎng)學生良好的學習習慣；結合體育訓練激發(fā)學生數(shù)學學習興趣；靈活處理、深入挖掘教材；加強學生情感培養(yǎng)，建立和諧師生關系；努力改進教學方法；合理利用教學評價，用成功體驗促進學生數(shù)學學習興趣等六種教學策略出發(fā)對實驗班進行了關于培養(yǎng)體校學生數(shù)學學習興趣的實驗研究。 其中，在對比實驗前后學生數(shù)學學習興趣水平時利用SPSS、Excel軟件進行了數(shù)