南京民工子弟學(xué)校音樂(lè)教育的考察與思考.pdf

1、音樂(lè)教育作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育的重要內(nèi)容,能有效地豐富學(xué)生的精神生活,促進(jìn)學(xué)生感知、情感、想像等感性方面的健康成長(zhǎng)。眾所周知,當(dāng)代音樂(lè)教育對(duì)于學(xué)生有著重要的意義,尤其對(duì)于民工子弟學(xué)生,不論是精神、身份、文化等方面都有著積極的作用。筆者對(duì)南京民工子弟學(xué)校進(jìn)行了為期三個(gè)月的調(diào)查訪談,通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),南京地區(qū)民工子弟學(xué)校的音樂(lè)教育存在諸多問(wèn)題。因此,筆者認(rèn)為有必要對(duì)如何改善南京地區(qū)民工子弟音樂(lè)教育現(xiàn)狀進(jìn)行一次詳細(xì)的考察與分析。
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2、文主要分為四個(gè)章節(jié)。第一章介紹了南京民工子弟學(xué)校的概況,主要了解民工子弟學(xué)校創(chuàng)辦的社會(huì)背景、學(xué)校的教學(xué)配置及其師資力量,并對(duì)民工子弟學(xué)校與普通學(xué)校音樂(lè)教學(xué)課程設(shè)置做了對(duì)比。第二章是對(duì)南京民工子弟學(xué)校音樂(lè)教育的調(diào)查與分析。介紹了民工子弟學(xué)校調(diào)查工作的情況,重點(diǎn)研究的內(nèi)容并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析。第三章主要是對(duì)影響民工子弟學(xué)校音樂(lè)教育因素的思考。從學(xué)校資源缺乏、教師職業(yè)素養(yǎng)及角色定位方面筆者提出了探索性建議。第四章主要是介紹音樂(lè)教育對(duì)民工子弟