黎錦熙語文教育思想及其實踐對語文新課改的現(xiàn)實啟迪.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、著名的語文教育家、語文教學法的奠基人之一黎錦熙先生，自上個世紀初步入語文教育界，先后提出了“言文一致”、“國語統(tǒng)一”、“大眾語文”等口號，并親身投身到語文教育教學理論的研究當中，于1924年出版了《新著國語教學法》，是我國第一部語文教學法專著，系統(tǒng)地提出了改革國語教學的理論主張并制定了具體的操作計劃。同年又出版了《新著國語文法》，又是我國最早、最系統(tǒng)研究白話文法的專門著作。配合理論研究的同時，黎錦熙先生還積極投身到語文教育實踐當中，推進

2、國語運動、參加改革漢字實踐活動、進行漢語語法研究實踐活動、從事辭書編纂工作以及語文教材和教學法改革的探索活動。這一系列的語文教學思想研究和教學實踐活動，無疑順應了歷史的潮流，推動了中國語文教育的發(fā)展。鑒于此，有必要對黎氏語文教學思想和語文教學實踐進行深入研究，以期對當下的語文新課程改革起到一定的啟迪作用。為此本論文設定了三部分框架。 第一部分為黎錦熙的語文教育思想。該部分就黎氏語文教育的基本理念、語文課程觀、語文教材觀、語文教學

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