《文心》語文教育思想及其當(dāng)代啟示.pdf

1、《文心》是夏丐尊和葉圣陶合作完成的一本小說，1934年由開明書店出版。它主要講述了一群中學(xué)生三年的初中生活，在描述社會(huì)時(shí)事與人物生活的同時(shí)，又形象生動(dòng)地體現(xiàn)了夏丐尊和葉圣陶的語文教育思想，從語文課程到語文教學(xué)，從課內(nèi)到課外，從學(xué)生的學(xué)習(xí)到教師的專業(yè)發(fā)展都給了我們很多啟示，對(duì)當(dāng)下的語文教育改革有著重要的借鑒意義。
　　論文主要包括五個(gè)部分。第一部分引言簡要概述選題緣由、研究意義、研究綜述、研究方法以及研究的創(chuàng)新之處。第二部分主要闡述

2、了《文心》創(chuàng)作的時(shí)代背景、學(xué)科背景以及作家經(jīng)歷，介紹了《文心》的基本內(nèi)容，并將《文心》與當(dāng)時(shí)的同類作品進(jìn)行比較，發(fā)掘相似的可供借鑒的語文教育理念，同時(shí)明確不同之處，以突出《文心》在現(xiàn)代語文教育史上的獨(dú)特價(jià)值。第三部分具體闡釋《文心》中滲透的語文教育思想，包括語文課程思想、語文教學(xué)思想、語文學(xué)習(xí)思想、教師發(fā)展思想。其中語文課程思想主要從語文課程的目標(biāo)、語文教材課文的選擇標(biāo)準(zhǔn)、語文學(xué)習(xí)資源開發(fā)與利用的方法三方面展開論述;語文教學(xué)思想分別從識(shí)

3、字寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)和聽說教學(xué)四個(gè)方面來闡述;語文學(xué)習(xí)思想側(cè)重于語文學(xué)習(xí)方式的論述;而《文心》中體現(xiàn)的夏丐尊和葉圣陶兩位先生的教師發(fā)展思想，則主要從教師的生存現(xiàn)狀、教師的修養(yǎng)、師生關(guān)系這幾個(gè)方面來進(jìn)行研究。第四部分主要探討《文心》對(duì)當(dāng)代語文課程與教學(xué)改革的啟示，并結(jié)合當(dāng)下教學(xué)實(shí)際提出可供參考的實(shí)施方法和策略。首先，要加強(qiáng)語文教育與生活的聯(lián)系，充分挖掘生活中豐富多彩的課程資源，如學(xué)校資源、自然資源、家庭資源和社會(huì)資源，并注重在實(shí)