高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化發(fā)展研究.pdf

1、高校輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。我國(guó)高校輔導(dǎo)員制度經(jīng)過六十多年的發(fā)展，在發(fā)展模式上實(shí)現(xiàn)了從兼職起步到以專職輔導(dǎo)員為主的轉(zhuǎn)變，未來輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化是我國(guó)高等教育發(fā)展的必然走向。目前我國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)存在結(jié)構(gòu)不合理、隊(duì)伍不穩(wěn)定、職責(zé)不明確、輔導(dǎo)員缺乏職業(yè)榮譽(yù)感等問題，解決這些問題的出路在于走職業(yè)化發(fā)展道路。社會(huì)轉(zhuǎn)型期輔導(dǎo)員工作的內(nèi)外環(huán)境都發(fā)生了巨大變化，為適應(yīng)

2、學(xué)生工作的現(xiàn)實(shí)需要，高校迫切需要建立一支職業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。因此，從輔導(dǎo)員隊(duì)伍自身發(fā)展趨勢(shì)、破解輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的難題以及滿足學(xué)生工作的現(xiàn)實(shí)需求三方面來看，輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化發(fā)展都是大勢(shì)所趨。從理論角度看，輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化是可行的。實(shí)踐中，許多高校已經(jīng)開始了職業(yè)化的探索?？梢哉f目前輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化發(fā)展的良好基礎(chǔ)和制約因素是同時(shí)存在的，如何因勢(shì)利導(dǎo)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化發(fā)展是本文的重點(diǎn)。本文通過理論和現(xiàn)實(shí)的分析，嘗試提出了輔導(dǎo)員隊(duì)伍

3、職業(yè)化發(fā)展的對(duì)策。
　　全文共分四章進(jìn)行論述。第一章為導(dǎo)論，主要介紹了選題背景、已有研究綜述、本文采用的研究方法和核心概念的界定。第二章主要考察高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況，從新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)面臨的新變化切入，總結(jié)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化發(fā)展的良好基礎(chǔ)和制約因素，在分析梳理的基礎(chǔ)上查找制約因素出現(xiàn)的原因。第三章從理論角度系統(tǒng)地闡述了輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化發(fā)展的必然性、可行性和方向性。第四章從提高輔導(dǎo)員的專業(yè)水平、優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、加