高校輔導員隊伍專家化建設研究.pdf

1、輔導員，作為學生和高校連接的紐帶，不僅承載著學生的信任和友誼，也承載著高等教育自身改革和發(fā)展的最樸素的寄托。作為輔導員隊伍建設發(fā)展的高級階段和必然方向，對輔導員專家化的研究和探索，從高等教育自身發(fā)展的角度來講，能夠通過推動輔導員隊伍的建設和發(fā)展來促進高等教育自身的改革和發(fā)展；從教育個體上來講，能夠通過提升輔導員自身的綜合素質和能力水平，更好地為大學生的個人發(fā)展和成才提供更有利的環(huán)境和平臺；從輔導員自身的發(fā)展角度而言，對輔導員隊伍專家化發(fā)

2、展方向的研究有助于提升輔導員自身的工作能力和水平、促進自身的職業(yè)發(fā)展和綜合水平?？傮w而言，本文對輔導員隊伍專家化的探索總共分為四大部分：
　　 第一部分，緒論。簡要說明研究背景、意義、相關文獻的研究綜述以及采用的理論基礎及研究方法。
　　 第二部分，主要探討輔導員隊伍專家化建設的基本內涵及其必要性。在這一部分中，主要通過對輔導員隊伍專家化定義的探討以及輔導員職業(yè)化、專業(yè)化與專家化的關系辨析來全面理解輔導員隊伍專家化建設的

3、內涵；同時，通過對輔導員隊伍自身發(fā)展趨勢、科學發(fā)展需要、大學生思想政治教育時效性需求以及提高人才培養(yǎng)質量的現實需要四個方面來說明輔導員隊伍專家化建設的必要性。
　　 第三部分，主要探討我國高校輔導員隊伍專家化建設的實踐探索及存在問題分析。在這一部分中，主要從我國輔導員隊伍專家化建設的實踐經驗積累、輔導員隊伍專家化建設存在的問題及成因分析入手來為輔導員專家化的建設途徑提供必要的準備與鋪墊。
　　 第四部分，主要探討加強高校