2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:對徒手靜態(tài)直立以及三種不同負重方式的人體平衡各項指標進行測試,以探討人體在不同的負重方式下各項平衡指標的變化規(guī)律,為各種與負重平衡有關的體育運動、日常勞動生產(chǎn)提供參考依據(jù). 方法:采用"人體重心位置動態(tài)檢測系統(tǒng)"對山東師范大學體育學院的30名學生(男生15名,女生15名)進行平衡測試,實驗分成四組(徒手組、提啞鈴、扛啞鈴、舉啞鈴),每組又分成雙腳睜眼、雙腳閉眼、單腳睜眼、單腳閉眼四種條件,因此每位受試者要完成4組×4次=1

2、6次.每次數(shù)據(jù)采集時間設定為30s,采樣頻率為100HZ,考慮到每次實驗的起始和臨近結束階段人體的不穩(wěn)定性,最后截取每次測試的第5s~25s為有效采樣時間,并對這一時間段的各項平衡指標進行統(tǒng)計分析. 結論:1.男女平衡指標差異比較:在雙腳睜眼、雙腳閉眼、單腳睜眼、單腳閉眼四種狀態(tài)下,存在著男生Y方向的動搖軌跡長、動搖速度偏大,女生X方向的動搖軌跡長、動搖速度偏大的規(guī)律,但11項平衡指標經(jīng)檢驗均無顯著性差異.2.三種不同負重姿勢對

3、人體平衡指標的影響:(1)在雙腳睜眼時,提啞鈴的11項平衡指標中只有總動搖速度與徒手存在顯著性差異(P

4、徒手存在顯著性差異(P<0.01),舉啞鈴的平衡指標明顯高于徒手的平衡指標.(2)雙腳閉眼時,提啞鈴的11項平衡指標與徒手組相比均無顯著性差異;扛啞鈴的X右、Y前、V、S與徒手組存在顯著性差異(P<0.05),其中扛啞鈴的X右為1.19±058,Y前為1.2±0.36,V為2.16±0.27,S為2.47±1.3,徒手的分別為0.8±034,0.94±0.25,2.13±0.26,1.57±0.98;舉啞鈴各項平衡指標與徒手存在顯著性差

5、異(P<0.01),且各項平衡指標一致高于徒手組.(3)單腳睜眼時,提啞鈴X左為1.29±0.31,徒手組X左為1.55±0.38,二者呈顯著性差異(P<0.05),提啞鈴的Y前為1.58±O.42,徒手組Y前為2.02±O.4,二者差異非常顯著(P

6、提啞鈴X右為2.02±0.38,徒手組為2.52±O.7,提啞鈴Y后為3.07±O.87,徒手組為4.4±2.21,兩項指標均存在差異顯著(P

7、睜眼及閉眼)站立時,矢狀軸偏移幅度小于冠狀軸,與徒手特點相反;扛啞鈴除雙腳睜眼時外,其他三種條件下與徒手特點相同均為矢狀軸大于冠狀軸;舉啞鈴的偏移幅度在四種條件下均與徒手所表現(xiàn)出來的矢狀軸大于冠狀軸這一特點一致.(3)在相同的條件下,提啞鈴、扛啞鈴、舉啞鈴的四個方向偏移幅度均表現(xiàn)為依次增大.(4)三種不同負重姿勢的動搖軌跡長在雙腳(睜眼及閉眼)站立時,表現(xiàn)為矢狀軸大于冠狀軸,與徒手特點一致;單腳睜眼時,表現(xiàn)為冠狀軸大于矢狀軸,與雙腳站立

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