歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用——以七八年級(jí)歷史教學(xué)為例.pdf

1、歷史故事是初中歷史教學(xué)的一部分。歷史故事不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,更重要的是它符合七八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征,將歷史故事引入初中歷史課堂,不僅必要,而且非常具有實(shí)用性。本文結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)和歷史學(xué)科教學(xué)的相關(guān)理論,以及實(shí)習(xí)過程中的一些體會(huì),論述歷史故事引入初中歷史課堂的必要性和作用,重點(diǎn)論述歷史故事引入初中歷史課堂的原則和具體運(yùn)用方法。文章共分為四大部分:
　　 第一部分主要是從教育學(xué)和心理學(xué)、初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、故事在初

2、中歷史教學(xué)中的作用三大角度,論述歷史故事引入初中歷史教學(xué)的必要性。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為歷史故事引入課堂僅僅是引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,但通過分析,我們可以發(fā)現(xiàn),歷史故事引入課堂有其科學(xué)性和邏輯性。
　　 第二部分主要是通過對(duì)初中歷史故事的類型分析,重點(diǎn)論述故事選擇的原則,最后簡(jiǎn)單概括了合理選擇故事對(duì)初中歷史教師的挑戰(zhàn)。歷史故事引入課堂有其必要性,但并不是所有的故事都適合引入課堂,故事的選擇對(duì)意義生成有重要影響。
　　 第三部分主要從歷