小學班級管理中的情感教育.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、現(xiàn)今，在班級日常管理中，教師更偏重于對學生學習成績、行為規(guī)范、道德準則等外在層面的關注，而對于學生情感方面的發(fā)展、心理的變化、以及如何正確引導學生發(fā)展自己的個性等內在方面涉及的比較少。
　　 筆者作為一名年輕的小學數(shù)學教師及班主任，面對在生理和心理上都尚未成熟的學生，在缺乏教育、教學實踐經驗的情況下，憑著自己對學生的滿腔愛心和對工作的熱情，通過研究國內外班級管理中情感教育的現(xiàn)狀的基礎上，采用理論分析和實踐研究等方法，就班級管理中

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