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文檔簡介
1、南京師范大學碩士學位論文教育智慧的生長姓名：王九紅申請學位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導教師：李星云20040101中文摘要本文運用個案研究的方法，對南京市L小學教師校本培訓的實踐探索進行了描述和解釋，并就由此引發(fā)的有關教師校本培訓方面的問題進行了剖析和反思。旨在通過此研究，促進L小學教師校本培訓工作的有效開展，為方興未義的教師校本培訓的理論和實踐研究提供一個鮮活的案例。文章分三個部分對問題進行了研究：第一部分，從宏觀的角度對教師校本培訓
2、的概念進行梳理，對教師校本培訓興起的原因進行探究。認為教師校本培訓是我國教師培訓的實踐需要，它伴隨校本理論的發(fā)展而興起，是對傳統(tǒng)培訓弊端的克服。第二部分，從一個教師校本培訓管理者的角度對L小學教師校本培訓的實踐探索進行描述和解釋?！爸腔坌徒處煹姆趸笔窃撔Ｐ１九嘤柕闹黝}，他們首先界定了智慧型教師的內涵，并認為教師的教育智慧是教師理論智慧、實踐智慧和情感智慧的統(tǒng)一體。其次對智慧型教師的培養(yǎng)方式一“孵化”的意義、方式、途徑和管理進行了描述和
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