高中文科生的數(shù)學學習心理調(diào)查與研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文以教育學理論、教育心理學理論為指導，針對文科學生的數(shù)學學習的非智力因素及學習過程的特點，采用問卷調(diào)查及實證的方法，對湘潭市一所重點高中和一所普通高中的高二、高三兩個年級的文科班進行抽樣調(diào)查，從中分析出文科學生學習數(shù)學的特點和存在的問題。全文分四大部分： 第一部分：引言，包括問題提出及文獻綜述。 第二部分：通過問卷調(diào)查分析概括出文科學生數(shù)學學習的非智力方面存在的特點及問題。 第三部分：結合問卷調(diào)查及教學實踐總結

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