優(yōu)秀語文教師的閱讀生活研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該研究采用對優(yōu)秀語文教師所寫的成長自述資料進行文本編碼的方法,分析研究優(yōu)秀語文教師閱讀生活信念、內容、途徑及其與教師專業(yè)發(fā)展的關系.全文共分為五個部分:第一部分主要探討了教師專業(yè)發(fā)展對教師閱讀生活的要求,界定了該題研究的核心概念,綜述了中國優(yōu)秀語文教師的研究現狀、教師閱讀生活的研究狀況,解釋了該研究的定位.第二部分展示了優(yōu)秀語文教師克服閱讀生活的"屏障"——時間、空間和經濟上的困難以及這些教師超越這些障礙的事例,并對這些事例進行了初步的

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