信息技術環(huán)境下的小學語文階段教學研究.pdf

1、上個世紀九十年代以來，信息技術迅速興起、蓬勃發(fā)展，其應用已遍及國民經濟與社會生活的各個角落，它必然會對教育、教學過程產生深刻的影響。這種深刻影響可以用—句話來概括：信息技術將會改變教學模式、教學內容、教學手段、教學方法，最終導致整個教育思想、教學理論甚至教育體制的根本變革。面對這種形勢，教育如何迎接現(xiàn)代科學技術，尤其是信息技術的挑戰(zhàn)；如何把現(xiàn)代科學技術，特別是信息技術應用到教育教學中去，已經成為了現(xiàn)代教育發(fā)展和改革的主要內容。2002年

2、，新的—輪課程改革全面鋪開，新課程理念把學生的學習方式的轉變放在了重中之重的位置來考慮，《基礎教育課程改革綱要(試行)》第十—條明確提出，“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用”，并對這種應用的立足點作了明確的闡述：“促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學內容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革”；“充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。”《語文課程標準》也對語