重慶市高校碩士研究生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新人格及其關(guān)系研究.pdf

1、創(chuàng)新意識是是個體進行創(chuàng)新活動的內(nèi)在制約力量，是個體創(chuàng)新中最為核心的成分。以往的研究者大多就創(chuàng)新意識的重要性及其作用進行探討，但在其概念和內(nèi)涵方面則尚無一個統(tǒng)一、清晰的界定。本研究在綜合國內(nèi)外文獻的基礎(chǔ)上，對創(chuàng)新意識的內(nèi)涵作了新的界定，即創(chuàng)新意識是個體對創(chuàng)新的認識和態(tài)度，以及由此引發(fā)的情感和意向，這一心理活動或過程由認知、情感和意向三種成分組成：創(chuàng)新認識、創(chuàng)新情感以及創(chuàng)新動機。 創(chuàng)新人格是個體內(nèi)在的、穩(wěn)定的、持久的促進個體取得創(chuàng)新

2、的人格特征，國內(nèi)外關(guān)于創(chuàng)新人格的研究成果較為豐碩，目前已有令人信服的結(jié)論：創(chuàng)新人格確實存在，并對個體創(chuàng)新成就有預(yù)測力。 創(chuàng)新教育是研究生教育的本質(zhì)特征。然而作為我國高層次人才主體、建設(shè)創(chuàng)新型國家主要力量的研究生，其創(chuàng)新能力現(xiàn)狀卻令人堪憂，如何在研究生教育中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，仍是當前研究生教育亟待進一步思考、解決的現(xiàn)實問題。研究生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格等因素對培養(yǎng)創(chuàng)新型研究生有著十分重要的作用，因此，本研究在查閱大量相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，結(jié)

3、合對現(xiàn)有相關(guān)量表的修訂，自行編制了《碩士研究生創(chuàng)新意識問卷》和《碩士研究生創(chuàng)新人格問卷》，用以測評當前碩士研究生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新人格的相關(guān)特征，并考察了碩士研究生創(chuàng)新人格對其創(chuàng)新意識的預(yù)測力。通過對535名(有效問卷)重慶地區(qū)高校碩士研究生的調(diào)查，得出以下研究結(jié)論： 1、從總體上看，當前碩士研究生的創(chuàng)新意識還有待提高。對碩士研究生創(chuàng)新意識的三因素分析發(fā)現(xiàn)，碩士研究生創(chuàng)新認識的水平最高，其次是創(chuàng)新動機，并且內(nèi)部動機高于外部動機，相對

4、較低的是創(chuàng)新情感體驗。 2、創(chuàng)新認識、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新動機三者及其子因素之間均存在顯著的正相關(guān)，并且不同性別、學科、工作經(jīng)驗以及不同年級碩士研究生的在創(chuàng)新認識、創(chuàng)新情感和創(chuàng)新動機上存在不同程度的顯著差異。 3、碩士研究生的創(chuàng)新人格具有結(jié)構(gòu)性，其五個子因素分別為：機敏豁達、洞察變通、守舊呆板、敢為勤奮以及遠見進取?？傮w而言，男性碩士研究生的創(chuàng)新人格顯著高于女生，二年級碩士研究生的創(chuàng)新人格相對于其它兩個年級而言最低，而不同學科