廣東省優(yōu)秀運動員管理教育現狀及對策研究.pdf

1、體育運動作為人類一種高級文明活動，遵循著進步、繁榮和發(fā)展的基本規(guī)律，還逐步與政治、經濟、文化交叉融合，形成了一種具有獨立體系的新型產業(yè)，正是在這一背景下，競技場上的運動員在贏得金牌、鮮花和掌聲的同時，也贏得了人們的尊重與敬仰，他們的表現也就成了愛國主義與綜合國力的象征。但是隨著改革開放的發(fā)展和市場經濟的建立，愈來愈廣泛的價值沖突、矛盾、斗爭將出現在社會生活中，如代際之間的價值觀沖突、傳統(tǒng)與現實的沖突、公平與效率的矛盾等。尤其是社會的利益

2、結構發(fā)生了很大的變化，這就必然引起人們利益觀念的變化和重組，而利益觀的變化直接影響和沖擊著人們的道德觀念，這一點在運動隊中表現尤為突出。
　　本文采用了文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法、比較分析法、理論分析法等，對廣東省優(yōu)秀運動員的教育管理進行理論研究。通過對廣東省部分項目的優(yōu)秀運動員進行問卷調查，查閱了相關文獻資料，深入運動隊與教練員運動員座談，發(fā)現優(yōu)秀運動員作為“稀缺資源”在訓練生活中享有一定的特權；一些運動員在贏得金牌、鮮

3、花和掌聲的同時也滋生了“金錢主義”、“享樂主義”等不和諧的現象；在市場經濟條件下，優(yōu)秀運動員的權益也發(fā)生了相應的變化，這些問題都已成為今后運動隊管理的主要任務。并從廣東省競技體育的實際出發(fā),對于當前廣東省優(yōu)秀運動員在管理中所存在的問題,提出相應的對策：加強優(yōu)秀運動員成就動機的培養(yǎng)；提升優(yōu)秀運動員的內在素質，加強優(yōu)秀運動員的文化素質教育和愛國主義教育；增強集體凝聚力，提高優(yōu)秀運動員的職業(yè)道德；建立有效的獎勵機制，保障優(yōu)秀運動員的權益；轉變