新觀念下的初中生數(shù)學證明能力的培養(yǎng).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著數(shù)學課程改革的深入，關于初中生數(shù)學證明能力的培養(yǎng)問題研究已經(jīng)引起了越來越廣泛的關注。本文首先從數(shù)學課程標準提出的初中數(shù)學證明教學新觀念著手，論述了初中數(shù)學證明教學新觀念的特點和理論基礎，并對數(shù)學證明和數(shù)學證明能力等相關概念進行了界定。進而細致地分析了目前初中數(shù)學證明教學中存在的問題，提出了在初中數(shù)學證明新觀念指導下，初中生數(shù)學證明能力的培養(yǎng)工作應從培養(yǎng)學生的理性精神；培養(yǎng)學生的思維能力；對數(shù)學證明思想和方法的掌握和運用以及理解掌握基

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