大學(xué)生運(yùn)動員專業(yè)文化素質(zhì)的培養(yǎng)研究.pdf

1、大學(xué)生運(yùn)動員的專業(yè)文化素質(zhì)差是一個普遍存在的現(xiàn)象。然而大學(xué)生運(yùn)動員退役后主要依靠專業(yè)文化素質(zhì)在社會上立足。如何提高大學(xué)生運(yùn)動員的專業(yè)文化素質(zhì)是一個值得研究的問題。
　　 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國大學(xué)生運(yùn)動員專業(yè)文化素質(zhì)教育存在三個方面的問題：生源質(zhì)量不高、思想觀念消極、管理體制松散。相比之下，美國大學(xué)生運(yùn)動員專業(yè)文化素質(zhì)教育較國內(nèi)在上述三方面的處理值得我們借鑒。對我國的啟示有：對大學(xué)生運(yùn)動員要有統(tǒng)一入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、要把競技體育和高等教育結(jié)合起來

2、、要加強(qiáng)運(yùn)動員的學(xué)籍、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的管理。
　　 要提高大學(xué)生運(yùn)動員的專業(yè)文化素質(zhì)，首先要改變學(xué)校對大學(xué)生運(yùn)動員的觀念和運(yùn)動員自身對于專業(yè)文化認(rèn)識的觀念。運(yùn)動員對社會缺乏深入了解，對學(xué)習(xí)意義認(rèn)識不夠，專注訓(xùn)練，輕視文化學(xué)習(xí)的現(xiàn)象普遍存在。這就要加強(qiáng)優(yōu)秀運(yùn)動員的專業(yè)文化教育，幫助他們提高專業(yè)技術(shù)水平。學(xué)生自身也要摒棄“自己不是學(xué)習(xí)這塊料”的思想，要懂得天下沒有學(xué)不會的，只看你學(xué)不學(xué)的道理。其次，要提高大學(xué)對運(yùn)動員的招生質(zhì)量。從入學(xué)考

3、試開始，對部分優(yōu)秀的運(yùn)動員采取適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策，但不能完全免試，要讓學(xué)生知道，要進(jìn)大學(xué)也得靠自己的努力。而對于那些退役和在役的專業(yè)運(yùn)動員，也不能采取掛靠的形式，校方要制訂一個入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。運(yùn)動員從大學(xué)邁入社會要運(yùn)用學(xué)校所學(xué)得的專業(yè)知識，而不是你的運(yùn)動員的特長，要盡量招取學(xué)習(xí)和運(yùn)動雙優(yōu)的學(xué)生。第三，要加強(qiáng)校方對大學(xué)生運(yùn)動員的管理。成立一個專門的管理機(jī)構(gòu)，運(yùn)動員的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、課程設(shè)置、課程安排，課后輔導(dǎo)，以及比賽的事宜都交由專門管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督