化學與藝術(shù)教學整合的內(nèi)容優(yōu)化與活動方式研究.pdf

1、華東師范大學碩士學位論文化學與藝術(shù)教學整合的內(nèi)容優(yōu)化與活動方式研究姓名：周丹申請學位級別：碩士專業(yè)：教育（化學）指導教師：吾慎之20060901摘要科學與藝術(shù)，作為一個長青的話題，在現(xiàn)代引起了越來越多的關(guān)注。如何在中學化學拓展課中體現(xiàn)兩者的聯(lián)系、突出自然學科的人文內(nèi)涵本文做了一些探索，包含引言和如下五部分內(nèi)容：第一部分，化學與藝術(shù)教學整合研究的基礎(chǔ)。包含國內(nèi)外研賓現(xiàn)狀和研究目標。第二部分，教學內(nèi)容的優(yōu)化與編寫原則：1、能激發(fā)學生學習的內(nèi)

2、部動機；2、趣味性強，能夠吸引學生，強化、維持學習動機；3、鼓勵個性與自主性；4、注重科學探究能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)；5、人文學科的滲透；6、要體現(xiàn)環(huán)保理念第三部分，教學內(nèi)容分為六個單元：1、五光十色的世界：光與色、顏料和染料；2、藝術(shù)品后面是什么：繪畫、雕塑、蝕刻畫；3、珠寶玉石：貴會屬、鉆石、寶石、水晶、珍珠、奇石；4、攝影陶藝：相片中的化學、陶藝中的化學；5、考古與化學：考古斷代、文物的侵蝕；6、化學與藝術(shù)的融合——作品欣賞。第四部