已閱讀1頁，還剩63頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、本研究運用自主學習理論、發(fā)展性評價理論和團體動力學理論，通過文獻分析法、實踐研究法和圖表測量診斷法，作了高中作文自主評價的設想。文章首先分析了傳統(tǒng)作文評價的影響、改革的進程、問題現(xiàn)狀等，針對作文評價中學生自主性未發(fā)揮、評價缺乏人文關懷、髙耗低效等現(xiàn)實問題提出學生自主評價的觀點；然后闡述了“以學生為主體的自主作文評價”的內(nèi)涵、價值和意義；文章的主體部分是第三章，具體設計了“以學生為主體的自主作文評價”方式建構的預設、生成和實施流程及構成原
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新課程背景下高中歷史學生評價問題探究.pdf
- 新課程背景下高中生物自主學習有效性探究.pdf
- 新課程背景下高中作文發(fā)展性評價的研究與應用.pdf
- 新課程背景下高中學生自主合作探究學習方式的研究
- 新課程改革背景下的高中作文教學創(chuàng)新
- 新課程背景下高中創(chuàng)新作文教學.pdf
- 新課程背景下高中作文教學改革研究.pdf
- 79409.新課程背景下語文“自主合作探究”學習方式研究
- 新課程背景下高中語文審美教育施教策略探究.pdf
- 新課程背景下高中思想政治課作業(yè)探究
- 新課程背景下高中生英語自主學習能力培養(yǎng)研究.pdf
- 新課程背景下對初高中作文教學的銜接
- 新課程背景下高中歷史探究式教學研究.pdf
- 新課程背景下中學語文口語交際教學評價探究.pdf
- 新課程背景下的體育評價
- 新課程背景下高中化學探究性學習的研究.pdf
- 新課程背景下高中語文教材使用及教法探究
- 淺議新課程背景下的高中語文探究式教學模式
- 淺議新課程背景下的高中語文探究式教學模式
- 新課程背景下高中歷史教師專業(yè)發(fā)展問題探究.pdf
評論
0/150
提交評論