新課程背景下高中歷史探究式教學(xué)研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、在該省全面推進(jìn)高中新課程改革實(shí)驗(yàn)之時(shí)，參加了教育碩士的學(xué)習(xí)，同時(shí)有幸參加了《新課標(biāo)下高中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方式的研究》和《關(guān)于高中新課程歷史教學(xué)探究活動(dòng)案例的研究》兩項(xiàng)省教育廳立項(xiàng)的課題研究工作，在此過(guò)程中以實(shí)施高中歷史探究式教學(xué)為抓手，開(kāi)展了長(zhǎng)達(dá)三年之久的轉(zhuǎn)變高中歷史教學(xué)方式的研究。本文即是在一線教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，對(duì)如何開(kāi)展高中歷史探究式教學(xué)的所做的總結(jié)。
　　本文認(rèn)為，高中歷史探究式教學(xué)是在高中歷史課堂教學(xué)中融

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