中小學英語課堂教學活動設(shè)計要素研究.pdf

1、英語作為一種國際性語言，是學習世界先進科學技術(shù)、進行經(jīng)濟文化交流的工具，在當今國際社會中發(fā)揮著重要作用。隨著中國改革開放程度的不斷加深，作為國際性語言的英語已經(jīng)成為重要的對外交流工具，英語教學無疑為中國打開了通向世界的一個窗口。同時經(jīng)濟全球化進程的加快使得世界經(jīng)濟融為一體，這對英語教學提出了更高的要求。英語課堂教學作為我國當前英語教學的主要組成部分，顯得尤為重要。但現(xiàn)實中的中小學英語教學存在著“費時較多，收效較低”的缺陷，這成為中小學英

2、語教學發(fā)展的瓶頸。隨著我國英語新課程改革進程的深入，既給當前的中小學英語教學提供了機遇，也提出挑戰(zhàn)，迫切要求我們改變目前的教學現(xiàn)狀。新課程倡導(dǎo)學生主動參與到教學活動中來，傳統(tǒng)的教學法已難以適應(yīng)新的形勢。因此，設(shè)計出合理、高效的英語課堂教學活動就顯得尤為重要。在教學活動設(shè)計中掌握必要的教學活動設(shè)計要素，用要素思維進行活動設(shè)計更是重中之重。 本文分析了活動、教學活動、英語教學活動的含義；對于英語教學活動的原則、特性做了概括和總結(jié)。并

3、以學習理論、教學理論、設(shè)計理論、傳播理論、語言學習理論為基礎(chǔ)，提出了英語課堂教學活動設(shè)計的要素，并結(jié)合具體的教學案例說明課堂教學活動要素在教學活動設(shè)計中的作用。 第一章介紹了課題的研究背景、目的和意義，總結(jié)了目前國內(nèi)外活動設(shè)計的研究現(xiàn)狀。 第二章概述了英語教學活動的含義，并闡述了英語教學活動的相關(guān)理論基礎(chǔ)。 第三章是對中小學英語教學活動特性進行分析，包括活動概念、活動特性分析，教學活動概念、教學活動成分、教學活動