小學英語課堂教學常見課型及課堂教學模式

1、小學英語“有效教學”課堂教學模式小學英語“有效教學”課堂教學模式小學英小學英語課語課堂教學常堂教學常見課見課型分型分類一、第一種分法：新授課與復習課一、第一種分法：新授課與復習課根據(jù)教材的整體結構與體例，小學三到六年級英語課課型主要分為新授課與復習課兩大類。二、第二種分法：詞匯和句型教學課與課文教學課二、第二種分法：詞匯和句型教學課與課文教學課每單元的BCD是詞匯和句型教學課。A部分是課文教學課。課文教學課分為會話式課文教學與語篇式課文

2、教學兩種。課文教學課分為會話式課文教學與語篇式課文教學兩種。課文教學著重是培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和語言的綜合運用能力。課文內(nèi)容是針對某一話題的一篇長會話或一篇短文。課文中應用了一些新的詞匯與句型，包含了一些語法和功能知識。小學英小學英語新授新授課基本基本課堂教學模式堂教學模式按照英語新課程標準，小學英語課堂教學的基本模式是：熱身活動——新知呈現(xiàn)——語言操練——綜合運用——小結并布置作業(yè)。1、熱身、熱身復習活動（復習活動（Warmingu

3、pRevision）此環(huán)節(jié)的目的是：激活大腦和激活已學知識。把學生們的積極性調(diào)動起來，使他們積極參與到課堂學習中。熱身活動的形式主要包括：1、SingsomeEnglishsongs（歌曲）.2、Saythepoemchant（歌謠）.3、Playsomegames（游戲）.4、TPR活動5、Dotheactions.（角色扮演）6、Greetings（問候）7、Freetalk(問答交流或日常交流)8、Repeatthetext(復述

4、課文)等等。注意活動的互動形式應為師生互動或生生互動。2、新知呈現(xiàn)（、新知呈現(xiàn)（Presentation）新知呈現(xiàn)階段是學生語言輸入的最初階段，是一節(jié)課的重點教學環(huán)節(jié)。這階段的教學原則教學原則是：（1）設置真實語境。（2）聚焦重點語言。（3）優(yōu)選呈現(xiàn)方式。（4）體現(xiàn)短時高效。新學習項目的呈現(xiàn)方式是非常重要的，呈現(xiàn)方式應當直觀、生動有趣，能讓學生一目了然，了解這堂課所要學習的語言知識。呈現(xiàn)方式呈現(xiàn)方式主要有：實物、圖片、簡筆畫、掛圖、課件

5、、錄音、游戲、歌曲、歌謠、表演、TPR等等。3、語言操練、語言操練（Practice）語言操練階段是學生學習和掌握語言的關鍵階段，它起著承上啟下的重要作用。學生通過新知呈現(xiàn)階段的學習，還需要大量的語言操練，以達到真正的語新授課優(yōu)秀課例人教新版《小學英語》六年級下冊人教新版《小學英語》六年級下冊Unit4Lesson19教學內(nèi)容分析：本課是一篇語篇式課文教學課，是一節(jié)新授課。課文內(nèi)容是Peter一家打算假期到中國旅行，課文是他們的旅行計劃

6、。TopicsLesson19TypeoflessonNewlessonHoursOneclassKnowledgeAims1初步學習和使用begoingtowillplanto表達將要做什么。2初步理解和學習制定簡單的旅行計劃。3.了解如何用英語介紹城市所在的方位。AbilityAims培訓學生的閱讀理解能力和語言的實際運用能力。在教學過程的各個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫技能。TeachingAimsMaleducation培養(yǎng)學生

7、熱愛生活，團結互助，進步發(fā)展愛國主義情感。KeyPoints學習用begoingtowill句型制定旅行計劃。DifferentPoints如何在真實的情景中正確使用所學的句型表達將來時態(tài)。準確表述城市所在的方位。TeachingMethod交流、合作TeachingTools錄音機、PPT課件、圖片，TeachingProgressTeacher’sActivitiesStudents’ActivitiesDesignIdea1.Wa

8、rmingup1、Greeteachother.2、Inthislesson，youcanfindEnglishisveryeasydoyoubelieveyourselvesGreeteachother.Yes.Onetwocomeon!Wesitup!用最短的時間分設輕松愉悅的學習氛圍2.Presentation1.DoyoulikegoingonatripWheredoyouwanttogo2.課件出示天安門圖片Yes.Think