小學交際型英語課堂教學設計的實踐研究.pdf

1、經濟的全球化和社會生活的信息化，使得英語學習的重要性日益突顯。英語已成為全球一門通用語言，在人類生活各個領域中被廣泛使用，英語教學已受到人們的廣泛重視，而交際是基礎教育一個的重要目標。在小學英語課堂教學中，適當?shù)剡\用所學英語進行交流，可以在很大程度上提高小學英語課堂教學效率，增強課堂活力。交際教學法可使學生在英語課堂教學活動中，獲得知識、技能和能力；同時，體驗英語學習的樂趣，在愉快的氛圍中建立信心，為終身學習和全面發(fā)展打下良好的基礎。著

2、名語言學家布魯姆認為：成功的英語課堂教學應在課堂內創(chuàng)設更多的情景，讓學生有機會運用已學到的語言材料。
　　 本文通過分析交際型教學法的特點，結合小學五年級學生的心理特點，創(chuàng)設生動逼真的交際情境，讓學生走進經過教師精心設計的課堂學英語，從而使學生產生強烈的口語交際興趣，萌動想說的欲望，產生敢說的信心，達到交際的目的，研究內容包括以下幾方面：（1）對小學英語教學現(xiàn)狀的調查；（2）對交際教學法的研究；（3）對小學英語教學設計的研究；（