中學生生物學學習興趣的測量及影響因素研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究以教育心理學和興趣理論等為理論依據,在總結前人有關學習興趣成果的基礎上,通過對興趣的理論分析和研究,結合中學生生物學習的實際,探索中學生生物學習興趣的結構。并在此基礎上,編制信效度良好的生物學習興趣的測量工具。同時探討中學生生物學習興趣的發(fā)展特點并嘗試構建解釋常模。在此基礎上探索中學生生物學習興趣的影響因素,特別是影響課堂的因素。 本研究分為六章： 第一章:是學習興趣的理論綜述； 第二章:是學習興趣的理論研

2、究； 第三章:是生物學習興趣測量工具的編制； 第四章:是中學生生物學習興趣特點的研究及常模的初步構建； 第五章:是生物學習興趣影響因素的路徑分析。 最后一章是討論和設想,分析了研究的不足,同時提出了進一步研究的設想。 本研究通過理論分析和實證調查最終確定的生物學習興趣的理論框架,在此基礎上,對“生物學習興趣”這一核心概念進行定義。然后,按照“內在邏輯一致”原則構建生物學習興趣的基本維度系統(tǒng)。對末級

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