吉林省普通高校大學(xué)體育課程教學(xué)改革現(xiàn)狀與發(fā)展方向研究.pdf

1、教育部為了提高學(xué)校體育工作的質(zhì)量，提高學(xué)生體育興趣和參與意識，曾頒布過4次《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》等指導(dǎo)性的文件，來逐步深化大學(xué)體育課程改革。普通高校是國家培養(yǎng)各級各類高素質(zhì)人才的重要陣地，也是學(xué)生接受在校體育教育的最后階段，普通高校體育工作的好壞，直接影響到黨的教育方針是否得到貫徹落實，關(guān)系到我國高級人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到我國大學(xué)生的身心健康，大學(xué)體育作為普通高校的一門公共必修課，對全面提升大學(xué)生的素質(zhì)具有一定的促進作

2、用。
　　本研究主要內(nèi)容包括：⑴教育部自2002年頒布《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》（以下簡稱新《綱要》）至今，吉林省絕大部分普通高校大學(xué)體育課程教學(xué)做了相應(yīng)改革。⑵吉林省普通高校中教師對新《綱要》中的課程教學(xué)指導(dǎo)思想及目標(biāo)的認(rèn)識較好。⑶吉林省普通高校大學(xué)體育的課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、課程建設(shè)與課程資源、課程評價等方面雖有了一些改善，但與新《綱要》規(guī)定的還有較大距離。⑷吉林省普通高校廣大體育教師缺乏統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論新《綱要》等

3、對學(xué)校體育的發(fā)展起著重要影響作用的指導(dǎo)性文件，以及學(xué)校缺乏對教師綜合素質(zhì)考核的辦法與標(biāo)準(zhǔn)。⑸吉林省普通高校的大學(xué)生對大學(xué)體育課程的教學(xué)評價、教學(xué)內(nèi)容；學(xué)校運動場地設(shè)施；運動會的舉辦等方面的評價很低。⑹針對吉林省普通高校大學(xué)體育課程教學(xué)改革存在的不足，提出吉林省普通高校應(yīng)建立聯(lián)合評估大學(xué)體育的部門；應(yīng)實現(xiàn)對三年級以上學(xué)生開設(shè)體育選修課、課內(nèi)外一體化、“三自主”教學(xué)；繼續(xù)完善體育課教學(xué)內(nèi)容、評價、方法及教材與硬件設(shè)施；加大體育教師培訓(xùn)與課余