農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)實(shí)踐的調(diào)查研究——以景泰縣龔家灣小學(xué)為個(gè)案.pdf

1、農(nóng)村小學(xué)教育是提高全民素質(zhì)的奠基工程，在整個(gè)國(guó)民教育中處于重要地位。實(shí)施和加強(qiáng)作為課程改革重要組成部分的農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)，對(duì)農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)的困難與不足進(jìn)行分析探討，提出相應(yīng)的對(duì)策與建議，對(duì)農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，不僅對(duì)農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)實(shí)踐有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，而且可以為農(nóng)村地區(qū)全面實(shí)施素質(zhì)教育提供參考。本論文對(duì)個(gè)案學(xué)校校本課程開發(fā)的實(shí)踐進(jìn)行調(diào)查研究，通過(guò)參與式觀察、訪談、實(shí)物收集等具體方法，對(duì)農(nóng)村小學(xué)校本課程

2、開發(fā)進(jìn)行了探究，以期對(duì)農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)。 本論文的主要結(jié)論如下： 1、農(nóng)村小學(xué)在對(duì)學(xué)校內(nèi)外情景深入分析的前提下，充分體現(xiàn)地方色彩，多方人士主動(dòng)、自愿參與校本課程開發(fā)，即可體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，又可促進(jìn)農(nóng)村社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并引領(lǐng)先進(jìn)文化。 2、教師的專業(yè)發(fā)展是校本課程開發(fā)的前提條件，校本課程開發(fā)又促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。 3、校本課程開發(fā)促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校民主氛圍的性質(zhì)，明確了學(xué)校的辦學(xué)理念，