蘇州地區(qū)高技能人才培養(yǎng)與高職院校課程改革研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展,產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級,企業(yè)對技術(shù)工人的能力要求與高職院校培養(yǎng)的畢業(yè)生的能力出現(xiàn)了偏差,一方面是企業(yè)需求的技能人才緊缺,特別是高技能人才更加緊缺;另一方面是高職院校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生中高技能人才較少,導(dǎo)致難于就業(yè);因此高技能人才培養(yǎng)問題引起了學(xué)術(shù)界的關(guān)注,有關(guān)高技能人才培養(yǎng)的研究正經(jīng)歷著由呼吁到開始實施,由宏觀到微觀,由感性經(jīng)驗到理性思考的過程。較早且明確提出高技能人才培養(yǎng)問題的是李宗堯等主編的《高級技能人才培養(yǎng)》一書,但

2、該研究并未涉及課程建設(shè)問題。當(dāng)前對高技能人才培養(yǎng)微觀層面上的研究,有關(guān)文獻主要論及的內(nèi)容是高技能人才的內(nèi)涵定位、應(yīng)具備的素質(zhì)以及培養(yǎng)目標(biāo)的定位等問題,有關(guān)高技能人才培養(yǎng)的核心問題,如課程、教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)模式等的研究還處在探索階段。
   本文主要包括五大部分,主要內(nèi)容可概括為:
   第一部分為導(dǎo)論,主要探討了本研究的背景、意義、文獻綜述以及研究問題、內(nèi)容和方法。
   第二部分為相關(guān)概念界定,對蘇州地區(qū)、高職院

3、校、高職院校課程、高技能人才等概念的明確界定。
   第三部分,對蘇州地區(qū)高技能人才的現(xiàn)狀進行了分析,找出了造成的主要原因是蘇州經(jīng)濟發(fā)展迅速對人才需求急劇增加、本地高技能人才供應(yīng)能力的局限、技師考評制度化社會化還未深入人心、社會的認可、以及培養(yǎng)培訓(xùn)的落后等。
   第四部分,主要通過課程改革來改進蘇州高技能人才的設(shè)想,得出借鑒國外高職院校課程建設(shè)的經(jīng)驗、準(zhǔn)確把握蘇州地區(qū)高技能人才的需求、合理設(shè)置蘇州地區(qū)高職院校課程體系、

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