高中語文校本課程的教育功能研究.pdf

1、高中語文校本課程的開設(shè)，成為新課程改革的熱點，也在高中語文教學中占有了越來越突出的地位。它既照顧到了學生的差異性和主體性的要求，又對教材內(nèi)容起到了積極的輔助補充作用。在高中語文校本課程給學校和學生帶來巨大的發(fā)展空間的同時，其現(xiàn)狀仍然是不樂觀的，也存在著諸多的問題。 本文的研究正是從基礎(chǔ)教育課程改革目標的要求出發(fā)，從高中語文校本課程在現(xiàn)實中存在的問題展開，在對其問題的原因進行具體分析與探究的基礎(chǔ)上，指出高中語文校本課程在教育中所能

2、夠發(fā)揮的教育功能，并探討了深刻理解并重視其教育功能的重要性，同時對充分發(fā)揮其教育功能提出了具體化建議和對策。 總體而言，本文嘗試在大力落實新課程改革的今天，從理論到實踐上為高中語文校本課程提供一個能夠解決現(xiàn)實問題的根源、本質(zhì)。深刻認識并理解高中語文校本課程的教育功能將對于改變語文校本課程實施現(xiàn)狀具有重要意義：有利于改變語文教學現(xiàn)狀；有利于促進學生個性的發(fā)展、潛能的開發(fā)及綜合素養(yǎng)的提升；有利于教師特色的形成及教學教研能力的提高；有