高校科研團隊網(wǎng)上協(xié)作研究平臺的設(shè)計與應(yīng)用.pdf

1、當(dāng)前，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和科研項目復(fù)雜化程度的加深，科研活動經(jīng)常需要多學(xué)科多領(lǐng)域的專業(yè)人員協(xié)作完成，在此基礎(chǔ)上，世界各國紛紛搭建網(wǎng)上合作研究中心，以有效促進科研創(chuàng)新?？蒲凶鳛楦咝５幕旧鐣毮苤?，對于提高高校的競爭力有重要意義。如何改進科研團隊協(xié)作研究中的管理方式，以有效促進高?？蒲袌F隊協(xié)作研究中的知識應(yīng)用和轉(zhuǎn)化，是一個值得研究的問題。 知識管理做為一種新興的管理理論，與科研協(xié)作有密切關(guān)系。高?？蒲袌F隊協(xié)作研究屬于知識密集型活

2、動，其具體實踐中已包含了知識管理的重要理念，然而，也僅只停留在經(jīng)驗階段，缺乏清晰有序的管理制度和管理流程。作為一種面向?qū)ο蟮墓芾?，知識管理的實施需要依賴于特定的管理過程，項目管理可以為知識管理的實施提供良好的運做環(huán)境。隨著項目管理理論的發(fā)展，其應(yīng)用領(lǐng)域日益廣泛，高?？蒲袌F隊在具體運做過程中雖然對項目管理也有了重視，但還存在一些問題，對項目過程的監(jiān)督不夠，對項目的質(zhì)量管理不夠。 本文在對高校科研團隊協(xié)作研究中知識管理和項目管理應(yīng)用

3、現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，提出了一些具體改進意見，將知識管理的理念貫穿在科研項目管理的全過程中，在科研項目立項前、項目進行過程中、項目結(jié)束后的結(jié)項階段提出了不同的知識管理制度的構(gòu)建。并在上述理論的指導(dǎo)下，構(gòu)建了一個信息技術(shù)平臺，以進一步將制度層面的管理落實到具體的可操作的實踐中。該平臺的設(shè)計主要有如下特色： (1).通用性強。采用項目管理方式組織活動，不局限于某個學(xué)科或者某個主題。 (2).采用主動推送的任務(wù)流，有效提升了科研團

4、隊協(xié)作研究中的過程管理，良好的過程管理是項目質(zhì)量管理成功的基礎(chǔ)。 (3).提供強大的知識管理功能。知識可由用戶依據(jù)需要自定義分類結(jié)構(gòu)，同時，提供多維字段檢索，支持全文檢索，以保證知識資源的快速訪問，提供了簡潔的知識上傳下載的共享方式，多樣的溝通交流方式，以有效促進組織內(nèi)顯性知識和隱性知識的流通。 (4).人性化設(shè)置。用戶可白定義個人空間中的欄目和外觀排列，用戶登陸后，可在自定義的環(huán)境中自由活動，更具人性化。 平臺