大學(xué)生學(xué)業(yè)自我妨礙及其相關(guān)因素研究.pdf

1、自我妨礙是指“在成就情境中，個(gè)體為了回避或降低因不佳表現(xiàn)所帶來(lái)的負(fù)面影響而采取的任何能夠增大將失敗原因外化機(jī)會(huì)的行動(dòng)和選擇”。學(xué)校是一種典型的成就情境，因此，國(guó)外很多學(xué)者研究了在學(xué)校中學(xué)生的學(xué)業(yè)自我妨礙策略，但國(guó)內(nèi)的研究還相對(duì)欠缺．本文主要運(yùn)用問卷調(diào)查法，探討四個(gè)方面的問題：一、翻譯和修訂的自我妨礙問卷、成就目標(biāo)定向問卷和完美主義問卷的信效度和適應(yīng)性問題，能否適用于國(guó)內(nèi)相關(guān)問題的研究；二、學(xué)業(yè)自我妨礙是否存在性別和年級(jí)的差異：三、成就目

2、標(biāo)定向、母親教養(yǎng)方式對(duì)學(xué)生完美主義和學(xué)業(yè)自我妨礙的影響；四、完美主義與學(xué)業(yè)自我妨礙的關(guān)系。經(jīng)過(guò)問卷的鑒別力分析、探索性因素分析、信效度檢驗(yàn)以及方差分析和回歸分析，最終研究結(jié)果如下： 1．翻譯和修訂的自我妨礙問卷、成就目標(biāo)定向問卷和完美主義問卷，具有良好的信效度，適合國(guó)內(nèi)相關(guān)內(nèi)容的研究。 2．性別對(duì)大學(xué)生的學(xué)業(yè)自我妨礙有顯著的預(yù)測(cè)作用。男生的學(xué)業(yè)自我妨礙水平要低于女生。 3．成就目標(biāo)定向?qū)W(xué)生的學(xué)業(yè)自我妨礙有顯著的

3、預(yù)測(cè)作用。成績(jī)接近目標(biāo)和成績(jī)回避目標(biāo)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)自我妨礙有顯著的正向預(yù)測(cè)作用，成績(jī)回避目標(biāo)比成績(jī)接近目標(biāo)對(duì)學(xué)業(yè)自我妨礙有更強(qiáng)的預(yù)測(cè)作用；掌握目標(biāo)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)自我妨礙有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用。 4．母親教養(yǎng)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)自我妨礙有預(yù)測(cè)作用。其中母親情感的溫暖理解對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)自我妨礙有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用，母親情感的溫暖理解水平越高，其子女自我妨礙水平就越低；母親的過(guò)干涉過(guò)保護(hù)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)自我妨礙有顯著的正向預(yù)測(cè)作用，母親過(guò)度干涉保護(hù)子