中學(xué)生的學(xué)業(yè)自我妨礙及其影響因素研究.pdf

1、自我妨礙就是一種自我價值保護策略.自我妨礙是指個體有意無意地給自己的成功施加阻力,從而操縱他人對自己能力的歸因.自我妨礙的研究在國外取得了很大的進展,但國內(nèi)的相關(guān)研究還較少.因此該研究旨在了解中國中學(xué)生學(xué)業(yè)自我妨礙的現(xiàn)狀,驗證國外對于學(xué)業(yè)自我妨礙的研究結(jié)論在不同的文化背景下是否具有普遍性.該研究用多個動機變量來同時預(yù)測自我妨礙,能更精細地比較各變量對自我妨礙的作用,從而能更明確地揭示自我妨礙背后的動力機制.研究以258名中學(xué)生為被試,采

2、用問卷調(diào)查的方法,探討自我妨礙與自尊、成就動機、成就目標(biāo)的關(guān)系.結(jié)果表明:(1)男女生的自我妨礙沒有顯著的差異.(2)高中生比初中生更多地使用自我妨礙.高中各年級的自我妨礙沒有差異;初二、初三學(xué)生比初一學(xué)生更多地使用自我妨礙.(3)成績差的學(xué)生比成績好的學(xué)生更多地使用自我妨礙.(4)自尊低的學(xué)生更容易自我妨礙.(5)避免失敗對自我妨礙有顯著的正向預(yù)測作用.(6)回避型成績目標(biāo)對自我妨礙有顯著的正向預(yù)測作用,掌握目標(biāo)對自我妨礙有顯著的負(fù)向