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1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文近代我國師范教育學(xué)費制度嬗變研究姓名:王瑩瑩申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):教育史指導(dǎo)教師:曲鐵華20090601AbstractOnMay9,2007,NoticeoftheGeneralOfficeoftheStateCouncilonForwardingtheMeasuresfortheImplementationofFreeEducationofStudentsMajoringinTeachingattheNor
2、malUniversitiesdirectlyundertheMinistryofEducation(forTrialImplementation)issuedbytheMinistryofEducationandOtherDepartmentsFreeEducationhadbeenprovidedforstudentsinthesixNormalUniversitiesdirectlyundertheMinistryofEducat
3、ionsinceSeptember,2007Althoughhasundergonemanyupsanddowns,Systemofschoolingexpensesisfree—orientedsincethenormaleducationproducedinourcountryTherefore,researchonsystemofschoolingexpensesofnormaleducationinChina’Smodemhis
4、torymakemoremeaningtodayBasedontheanalysesoftheevolutionofsystemofschoolingexpensesofnormaleducationinChina’Smodemhistorythepapertriestoshowtheirtraitsanddynamicmechanism,concludetheirhistoricalprogressandlimitations,alo
5、ngwiththeenlightenmentsSOastoprovideamodelforcurrentperiodThemainmethodusedintheresearchishistoricalresearchanddocumentaryanalysisThestudyconsistoffivepartsThefirstsectioninvolveddefinitionofsomerelevantconceptions,revie
6、wofrelevantresearchandvaluesofthisstudyInthesecondpart,policiesofschoolingexpensesofnormaleducationindifferentperiodfromLateQingDynastytoNankingKMTGovernmentwereinvestigatedfrombothhorizontalandverticaldimensionsMeanwhil
7、e,systemstructureofschoolingexpensesofnormaleducationinChina’SmodemhistorywasbuiltInthethirdpart。CharacteristicsofevolutionwereconcludebasedOhtheseconpartReformandvicissitudeofnormaleducationwasitsinherentlogicFeatureson
8、ontologyweredisplayedsimultaneouslyStructureofthesystemwasgettingclearlygraduallyPolicyoftuitionwaiverwentthroughfirstmidstandlastProcessofruleoflawadvancedhardlyandslowlyPartIVofthispaperwasanalysisofthedynamicmechanism
9、ThedrivingfactorsoftheevolutionwereexplainedclearlyInthelastpart,theoreticalandpracticalinspirationwerebroughtThetheorystudyshouldbestrengthenedandtheorywithChineseCharacteristicsonsystemofschoolingexpensesofnormaleducat
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