河南省普通高校高年級女生參與課余體育的特征分析.pdf

1、課余體育對增強學生體質,促進學生心理健康,培養(yǎng)其形成良好的生活習慣,增強組織紀律性,加強精神文明建設,創(chuàng)建良好的學風和校風,養(yǎng)成自覺鍛煉習慣,使學生終身受益都能起積極作用。大學生是促進社會發(fā)展的精英和中堅力量,關注和重視當代大學生以健康為核心的綜合素質的可持續(xù)發(fā)展,是高校體育工作者義不容辭的責任。大學女生是高校和社會的特殊人群,是國家的寶貴財富。她們畢業(yè)后不僅要擔負起建設祖國的重任,而且還要完成作為母親的神圣使命。即將結束學校體育教育的

2、高年級女生,是我們高校課余體育開展的薄弱環(huán)節(jié),她們的健康狀況和對體育的態(tài)度、行為將直接影響到自身未來事業(yè)成就的實現,影響到祖國的未來,影響未來國民體質。所以,高年級女生課余體育參與進行如何,直接影響其未來身體健康狀況和終身體育的實現,也是我們研究解決課余體育中存在問題的基礎,是擺在我們面前迫切需要解決的問題。
　　為此,本文采用文獻資料法、問卷調查法、數理統(tǒng)計等方法,從體育學、教育學、心理學等多角度對高校高年級女生自發(fā)參與和有組織

3、參與課余體育的現狀進行了分析,并結合現狀、需求、促進和制約大學生參與的相關因素,提出參考性的對策,具體研究內容包括:
　　1.目前,女大學生對參加體育鍛煉的重要性有一個較明確的認識,體育活動的心理平衡作用和體育的健身價值觀構成了女大學生的體育價值觀的主體。有27.29％的學生意識到健康對于未來生活和學習的重要性,已經有了參與課余體育的習慣。
　　2.課余體育自發(fā)參與率較高,參與效果較好,選擇的項目豐富且特點鮮明,體育參與時間

4、空間較為隱蔽,體育消費意識仍需引導和開發(fā)。
　　3.河南省高年級女生對學校有組織的課余體育的參與率和參與級別較低,參與的競賽形式主要是學校運動會和娛樂性比賽項目,參與興趣不高,只有12%的學生對學校組織的課余體育競賽和訓練有興趣并積極參與,增進健康,增強體質的占34.36%,體驗參與樂趣的占26.34%為參與課余體育的主要目的。
　　4.河南省高年級女生對課余體育的需求明確。70%的學生需要有學校的組織與引導,84%的學生認

5、為學校組織課余體育訓練和競賽是有必要的,娛樂性較強和對抗性項目、降低了比賽難度的團體競賽項目是學生參與需求較高的。有85%的學生在不同程度上認為在參與課余體育中教師的指導作用很大,希望在體育內容的豐富、體育技能的指導和體育競賽的組織上得到體育教師的指導。認為學校的體育氛圍對自己參與課余體育有影響。
　　5.從小養(yǎng)成的習慣,家庭的影響是促進學生積極參與課余體育的首要因素,占19%,其次是有運動伙伴的陪同,其次是體育教師的影響,學校良

6、好的體育氛圍和設施、各種媒體對體育賽事和文化的宣傳、學校明確的監(jiān)督機制也是促進學生整體體育能力提高和終身體育意識形成的重要環(huán)境因素?？佳?、就業(yè)壓力大,對自己的運動能力缺乏自信,對課余體育的主觀認識不足仍是制約高年級女生參與課余體育的主要因素。總體來看學生的課余體育參與意識較為薄弱,差異性明顯,總體意識水平較低,還有待進一步深化。
　　最后,本文河南省高校高年級女生學校課余體育組織的需求,促進和制約大學生參與課余體育的幾個較為重要因