高中數(shù)學(xué)閱讀學(xué)習(xí)的策略研究.pdf

1、Y1 0 9 9 5 6 3分類號 密 級單位代碼訝4 ￡i } 千盛尤李公開1 0 0 9 4碩士學(xué)位論文( 教育碩士)高中數(shù)學(xué)閱讀學(xué)習(xí)的策略研究指導(dǎo)教師姓名專業(yè)名稱研究方向：申請學(xué)位級別張南楠張惠英( 研究員)學(xué)科教學(xué)·數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)碩士o o 七年四月八日A b s t r a c tL i f e - l o n g e d u c a t i o na n d l i f e - l o n gl e a r n i

2、n g a r e b a s i c c o n c e p t s o fm o d e m e d u c a t i o n ．T h ec o 璐t a n td e v e l o p m e n to fm o d e m s o c i e t yr e q u i r e sl i f e - l o n gl e a r n i n g ，t h u s s c h c o le d u c a t i o nm u

3、 s tl a ya f o u n d a t i o nf o rs t u d e n t s ’l i f e —l o n gl e a r n i n ga n d d e v e l o p m e n t ．T h em a t h e m a t i c a ll e a r n i n g i nh i g h s c h o o ln o t o n l y p r o v i d e sn e c e s s a

4、 r y m a t h e m a t i c a l f o u n d a t i o n f o rs t u d e n t st oa d a p tt o m o d e m l i f e ，b u t a l s o f o s t e r s s t u d e n t s ’l e a r n i n g a b i l i t i e s n e c e s s a r yf o r l i f e —l o n

5、 gd e v e l o p m e n t ．T h e r e f o r e , i t f o r m sac o n n e c t i n gl i n kb e t w e e n t h e p r e c e d i n g a n d t h e f o l l o w i n gd e v e l o p m e n t o f s t u d e n t s ．R e a d i n g i s o n e o

6、 f t h e m a i n w a y s t o g a i n k n o w l e d g e ，s om a t h e m a t i c a lt e a c h i n gi n h i g l ls c h o o l n e e d st o v a l u er e a d i n g , f o s t e rs t u d e n t s ’a b i l i t y o fg a i n i n g k

7、 n o w l e d g e i n d e p e n d e n t l y , i n w h i c h t h e r e a d i n g a b i l i t y i st h e c e n t e r , a n de n a b l e t h e mt og a i n t h e a b i l i t y o f l i f e - l o n g l e a r n i n g ．S t u d e

8、n t s ’r e a d i n ga b i l i t yi si n t h ec e n t e ro fm a t h e m a t i c a lr e a d i n g w h i c h i s o r g a n i z e da n dd i r e c t e db yt e a c h e r s ．T h em a i nc h a r a c t e r i s t i c so fm a t h e

9、 m a t i c a ll e a r n i n ga r es t u d e n t s ’a c t i v e p a r t i c i p a t i o n ，a c t i v e e x p l o r a t i o n ，a c t i v e t h i n k i n g a n d a c t i v e p r a c t i c e ．T h i s l e a r n i n gm c l h o

10、 d r e q u i r e s s t u d e n t s t o c o n c e n t r a t e o n t h e i r s t u d y t o o v e r c o m e t h e d e p e n d e n tp s y c h o l o g y o fb e i n gf e dw i t h , g r e a t l y i n s p i r e s s t u d e n t s

11、 ’i n t e r n a l d r i v e o fl e a r n i n g , a n dm o t i v a t e ss t u d e n t s ’l e a r n i n ge n t h u s i a s m ．S u c hi s o n eo f t h ea c t i v e l e a r n i n gw a y st h en e wc u r r i c u l u m p r o m

12、 o t e s ．N o w a d a y s ，m a t h e m a t i c u l r e a d i n gh a sn o t g a i n e d e n o u g h a t t e n t i o n b yt e a c h e r s a n ds t u d e n t s ．I nm a t h e m a t i c a le d u c a t i o nr e s e a r c h ，t

13、h e r e s e a r c h o nm a t h e m a t i c a l r e a d i n g i s n o to v e r a l l ，d e e pe n o u g ha n ds h o r t o fs y s t e m a t i z a t i o n ．W h i l et h e r e s e a r c ho nt h es t r a t e g yo fm a t h e m

14、a t i c a lr e a d i n g i sn o t m u c h a n d l a c k sr e a l ，o p e r a b l ea n d d i r e c t i v ef u n c t i o n ．T h e f f o r e ，i ti sn e o e s s a r y t os t r e n g t h e nb o t h t h et h e o r y a n d t h e

15、p r a c t i c eo f m a t h e m a t i c a lr e a d i n g , s o a st oe x p l o r ee f f e c t i v ew a y so f d e v e l o p i n g h i g h s c h o o l s t u d e n t s ’m a t h e m a t i c a lr e a d i n g a b i l i t y ．T

16、h e a r t i c l es t u d y st h ep r e s e n ts i t u a t i o n o f h i g hs c h o o ls t u d e n t s ’m a t h e m a t i c a lr e a d i n ga n d t h e r e l a t i v e f a c t o r s i n f l u e n c i n g m a t h e m a t i

17、 c a l r e a d i n g c o m p r e h e n s i o n t h r o u g hq u e s t i o n n a i r e sa n di n d i v i d u a lt a l k s ．C o m b i n e dw i t ht h el e a r n i n go fm a t h e m a t i c a l r e a d i n gt h e o r y , i