江蘇省普通高校體育教育專(zhuān)業(yè)排球?qū)＿x課的現(xiàn)狀與分析.pdf

1、2003年6月，教育部提出了培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人的人才培養(yǎng)模式，即《全國(guó)普通高等學(xué)校體育教育專(zhuān)業(yè)本科專(zhuān)業(yè)課程方案》(簡(jiǎn)稱(chēng)課程方案)，提出培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的體育教育專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才。排球?qū)＿x課作為體育教育專(zhuān)業(yè)的主干課程之一，在體育院系的教學(xué)中占有重要地位。江蘇省作為一個(gè)體育教育大省，排球?qū)＿x課在新形勢(shì)下如何適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革，如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求

2、，是江蘇省乃至全國(guó)體育教育工作者急需解決的問(wèn)題。 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪問(wèn)調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，主要對(duì)江蘇省普通高校體育教育專(zhuān)業(yè)排球?qū)＿x課課程目標(biāo)、課程內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)方法手段、教學(xué)考核、評(píng)價(jià)以及學(xué)生中學(xué)階段排球?qū)W習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí)排球態(tài)度情緒、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)需求等情況進(jìn)行了較深入的研究與分析。主要結(jié)論為： 1.江蘇省普通高校體育教育專(zhuān)業(yè)排球?qū)＿x課學(xué)生在中學(xué)階段對(duì)排球項(xiàng)目的喜愛(ài)程度不夠；排球?qū)＿x課

3、學(xué)時(shí)都達(dá)到了規(guī)定的課時(shí)要求，并且，有的學(xué)校以超學(xué)時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，專(zhuān)選課的上課時(shí)期也比較合理。 2.排球?qū)＿x課程教學(xué)內(nèi)容主要包括理論、技戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)部分，各部分具體內(nèi)容的選取突出了排球教學(xué)內(nèi)容的多樣性，但理論學(xué)習(xí)重視程度不夠；在教學(xué)方法與手段上，現(xiàn)階段的排球?qū)＿x課教師運(yùn)用的教學(xué)方法陳舊需要?jiǎng)?chuàng)新改進(jìn)。 3.在教學(xué)考核與評(píng)價(jià)中，考試形式還是以傳統(tǒng)考試形式為主，考核內(nèi)容過(guò)于單一，考核方法不靈活；排球校園文化不足。 本文在全面