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1、遼寧師范大學(xué)教育碩士研究生學(xué)位論文讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)一英語(yǔ)教改的趨勢(shì)爭(zhēng)研究生:指導(dǎo)教師:專業(yè)方向:英語(yǔ)教育年級(jí):02級(jí)遼寧師范大學(xué)研究生部二OO五年三月Students’AutonomousLanguage1earning:theTrendofEnglishTeachingReformAbstractTheultimategoalofEnglishlanguageteaching(ELT)inChinaistodeveloplearners
2、’communicativecompetenceandgoodlearningstrategies,soastobec伽eautonomous1anguagelearnersandusersIt’sgenerallyagreedthatgoodteachingisgoodcommunicationbetweenteachersandstudentsandalsoamongstudents,andthebestefficiencyinEL
3、Tcomesfromeffectiveco—operationbetweentheteacherandthestudentsThispaperexploressomeofthekeyconceptsoflearnerautonomyaIldconsiderstheirimDlicationsinChineseEFLcontextsBasedonthejustificationforpromotingautonomy,threecompo
4、nentshavebeenidentifiedascentralfordevelopingautonomy,whichroughlycorrespondwiththethreeareasfor1earnerpreparationsthathavebeensuggestedastheprerequisitesfori巾plementingtheconceptsintheclassroom,ConsideringrigidityoftheE
5、nglishteachingsyllabusinChina,itisproposedthatapedagogyforfosteringlearnerautonomycanbeinterwovenintoaregularEFLprogr柚A1so,曲ispapershowsasurveyofEnglishteachersandnon—En91ishmajorsregardingtheattitudesofthetwoapproacheso
6、fEn91ish1earning,n鋤elytheteacher—dominatedandthelearner—centeredapproachesInviewoftheil7attitudes,theauthorhaveanalyzedthechangeoftheteacher’sroleinteachingascomparedwiththatinthepast,andhaveillustratedtheim1)ortanceandr
7、equirementoftrainingchinese1earnersofEnglish,tobeindependentandautonomousintheir1earningTherefore,teacher’sroleasanorganizeroradirectorintheclassisasnecessaryashisorherroleofaparticipantinstudents’activitiesTheteachersar
8、esupposedtopresentthepracticalapproachesandDroceduresofteachingtodevelopstudents’autonomouslearningabilitiesSoEnglishteachingreforⅢisbecomingmoreandmorepopularandevenatrendinELTKey霄ordsautonomouslanguagelearningteacher—d
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