河南省城市中學(xué)體育教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與研究.pdf

1、體育教育作為基礎(chǔ)教育重要的組成部分，如何才能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在于對(duì)體育教師不斷地進(jìn)行知識(shí)和技能的補(bǔ)充。體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的動(dòng)態(tài)過程，傳統(tǒng)的成功的培訓(xùn)模式由于條件、目標(biāo)等狀況的不同必然發(fā)生種種變化，為了適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求和體育教師自身不斷發(fā)展的需要，也為了繼續(xù)教育在中學(xué)體育教師中實(shí)現(xiàn)更科學(xué)有效的持續(xù)發(fā)展，對(duì)繼續(xù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析以及對(duì)其培訓(xùn)模式進(jìn)行構(gòu)建具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、

2、問卷調(diào)查法、專家訪問法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法。在了解了城市中學(xué)體育教師培訓(xùn)的類型以及城市中學(xué)體育教師接受培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)和對(duì)培訓(xùn)師資、培訓(xùn)內(nèi)容與課程、培訓(xùn)方式和途徑、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)的評(píng)價(jià)的需求后，筆者認(rèn)真分析院校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)的構(gòu)成要素以及各培訓(xùn)模式的優(yōu)缺點(diǎn)，努力建構(gòu)出一種新的適合河南省城市中學(xué)體育教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀的“高?！袑W(xué)”雙軌制一體化培訓(xùn)模式，并在培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)理念、培訓(xùn)者、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)的途徑與形式、培訓(xùn)管理等七個(gè)