基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)在高職專業(yè)課學(xué)習(xí)中的運(yùn)用.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、以建構(gòu)主義和多元智力理論為依據(jù)的基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)(以下簡(jiǎn)稱PBL)，已形成了一套比較完整的論理體系,這一理論應(yīng)用于高等職業(yè)教學(xué)中，實(shí)踐證明不但能有效地解決目前高等職業(yè)教學(xué)過程中存在的問題，而且能全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。PBL的模式由工作場(chǎng)所的真實(shí)性、目標(biāo)、項(xiàng)目、項(xiàng)目的實(shí)施、評(píng)價(jià)五個(gè)部分組成，在實(shí)施過程中大致包括了組織小組、開始一個(gè)新問題、后續(xù)行動(dòng)、活動(dòng)匯報(bào)、問題后的反思八個(gè)環(huán)節(jié)，PBL的這一模式對(duì)解決高等職業(yè)教育中存在的問題起到了決定性的

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