項(xiàng)目學(xué)習(xí)法在高職商務(wù)英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用.pdf

1、商務(wù)英語寫作是高等職業(yè)院校中的一門重要課程,它對(duì)于經(jīng)濟(jì)類以及外語類專業(yè)學(xué)生而言能夠起到提高學(xué)生綜合英語水平的作用,深受師生的廣泛關(guān)注。但目前在我國商務(wù)英語寫作教學(xué)中尚存在一些問題,主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是高職學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱,缺乏英語寫作的信心,沒有良好的英語學(xué)習(xí)方法,寫作的興趣不高;二是商務(wù)英語寫作大多采用傳統(tǒng)教學(xué)法,師生的互動(dòng)較少,課堂氣氛不活躍,無法提高學(xué)生的積極性。
　　項(xiàng)目學(xué)習(xí)法是通過“項(xiàng)目”的形式進(jìn)行教學(xué)。為了使學(xué)生在

2、解決問題中習(xí)得一個(gè)完整的體系,所設(shè)置的項(xiàng)目包含多門課程的知識(shí)。項(xiàng)目學(xué)習(xí)法是在老師的指導(dǎo)下,將一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的項(xiàng)目交由學(xué)生自己處理。信息的收集,方案的設(shè)計(jì),項(xiàng)目實(shí)施及最終評(píng)價(jià),都由學(xué)生自己負(fù)責(zé),通過學(xué)習(xí)項(xiàng)目,學(xué)生可以把握住學(xué)習(xí)的整個(gè)過程及每一個(gè)環(huán)節(jié)中的基本要求。這是一種典型的以學(xué)生為中心的教學(xué)方法。
　　本實(shí)驗(yàn)是以山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際貿(mào)易專業(yè)2012級(jí)的兩個(gè)英語水平相當(dāng)?shù)陌嗉?jí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,其中國貿(mào)一班為實(shí)驗(yàn)班,國貿(mào)二班為控制班。在

3、實(shí)驗(yàn)班采用項(xiàng)目學(xué)習(xí)法進(jìn)行商務(wù)英語寫作教學(xué),在控制班則使用傳統(tǒng)教學(xué)法進(jìn)行商務(wù)英語寫作教學(xué)。在實(shí)驗(yàn)前對(duì)這兩個(gè)班進(jìn)行商務(wù)英語寫作水平測(cè)試,并進(jìn)行有關(guān)商務(wù)英語寫作學(xué)習(xí)策略的調(diào)查問卷,在實(shí)驗(yàn)后再次對(duì)兩個(gè)班分別進(jìn)行商務(wù)英語寫作測(cè)試,并在實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行有關(guān)項(xiàng)目學(xué)習(xí)法的調(diào)查問卷和訪談。本實(shí)驗(yàn)通過以上研究手段,提出以下兩個(gè)假設(shè):
　　1.項(xiàng)目學(xué)習(xí)法能夠有效提高高職學(xué)生商務(wù)英語寫作水平
　　2.項(xiàng)目學(xué)習(xí)法能夠有效提高高職學(xué)生的英語寫作興趣