2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、從個(gè)人—組織匹配角度研究教師工作壓力問(wèn)題,將比較系統(tǒng)地探討教師個(gè)人特征與學(xué)校文化的吻合度、學(xué)校對(duì)教師的要求和教師能力、社會(huì)與學(xué)校為教師提供的資源和教師需求之間的關(guān)系。雖然目前教師壓力的研究較多,但比較系統(tǒng)地從匹配角度探討與實(shí)證研究工作壓力的文獻(xiàn)在國(guó)內(nèi)尚還少見(jiàn)。另外本研究還將探討中學(xué)教師個(gè)體變量對(duì)工作壓力的影響,將拓展工作壓力及教師工作壓力研究的外延,將豐富我們對(duì)于工作壓力的認(rèn)識(shí)。
   500多名被試參與本次研究。通過(guò)問(wèn)卷處理,

2、得到以下結(jié)論:
   (1)我國(guó)中學(xué)教師工作壓力結(jié)構(gòu)有五個(gè)維度:工作負(fù)荷與福利待遇、升學(xué)主義與評(píng)價(jià)機(jī)制、培訓(xùn)進(jìn)修、學(xué)校文化認(rèn)同、教育教學(xué)與班級(jí)管理能力。
   (2)《基于個(gè)人-組織匹配中學(xué)教師工作壓力問(wèn)卷》在試測(cè)基礎(chǔ)上,進(jìn)行了項(xiàng)目分析與探索性因素分析,確定了正式施測(cè)的問(wèn)卷項(xiàng)目。隨后的正式施測(cè)通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析,證明自編問(wèn)卷的內(nèi)部一致性信度、分半信度、重測(cè)信度以及內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度、效標(biāo)效度均符合測(cè)量學(xué)特征,適宜作為測(cè)量工具。

3、
   (3)中學(xué)教師工作壓力各維度和問(wèn)卷的平均分都在3-4分之間,五個(gè)維度平均分由高到低排列為工作負(fù)荷與福利待遇、升學(xué)評(píng)價(jià)、培訓(xùn)進(jìn)修、學(xué)校文化認(rèn)同、教育教學(xué)與班級(jí)管理能力,總問(wèn)卷平均分是3.42。通過(guò)這些數(shù)據(jù)可以看出,目前中學(xué)教師工作壓力水平處于中等偏上。
   (4)我國(guó)中學(xué)教師在性別、學(xué)歷、教齡、職稱(chēng)、學(xué)校所在地均存在顯著差異,在婚姻狀況上不存在顯著差異。
   (5)為有效的緩解教師工作壓力,教師自己應(yīng)該

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