西雙版納寺廟教育對傣族學生發(fā)展的影響——基于男女學生性別比較.pdf

1、西南大學碩士學位論文西雙版納寺廟教育對傣族學生發(fā)展的影響基于男女學生性別比較姓名：楊雄申請學位級別：碩士專業(yè)：教育學原理指導教師：孫振東201204西南大學碩士學位論文—皇量量鼉量曼皇暈置皇皇皇罾魯量魯量置曼曼qI————一i|J。_童。性別之間的刻板印象是始終存在的，生理差異是兩性心理和行為產生差別的先天基礎，而后天環(huán)境與社會文化的作用，諸如家庭、教育、社會觀念等因素應該成為導致兩性差異不斷增大的主要原因。該案例從根本上排除了性別的刻

2、板印象。驗證了在傣族地區(qū)寺廟教育就是導致男女學生發(fā)展差異的主要因素。傣族特殊的文化使傣族人民的日常生活與宗教有著密切的關系，并在歷史發(fā)展過程中形成了一套優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，但是寺廟教育日益衰微，嚴重影響了學生身心發(fā)展健康。所以，我們要辨證的看待寺廟教育，對優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)要繼承與發(fā)揚；同時作為教育文化的組成部分，一定要與學校教育相結合，走向共生，借鑒學校教育的教學方式和評價方式。另外充分發(fā)揮寺廟教育的隱形功能，通過各種儀式教育讓所有的外在真正