高職新生心理健康影響因素研究.pdf

1、目的：探究高職新生心理健康與情緒穩(wěn)定性、自尊、社會支持、近期生活事件、兒童心理虐待和忽視之間的關系。
　　 方法：采用方便取樣，選取湖南省某職業(yè)技術學院2007級醫(yī)學專業(yè)新生的740名，用癥狀自評量表、艾森克人格調查問卷－N維度、自尊量表、社會支持量表、青少年生活事件量表、兒童心理虐待和忽視量表進行測查。采用結構方程模型和層次回歸方法進行分析。
　　 結果：兒童心理虐待和忽視對高職新生心理健康、情緒穩(wěn)定性、自尊有直接影響

2、(β＝0.13，－0.20，－0.21，均P＜0.001)；近期生活事件對高職新生心理健康、情緒穩(wěn)定性、自尊有直接影響(β＝0.17，－0.39，－0.28，均P＜0.001)。自尊在兒童心理虐待和忽視與高職新生心理健康、近期生活事件與高職新生心理健康之間起中介作用（z＝6.05，7.30，均P＜0.01）；情緒穩(wěn)定性在兒童心理虐待和忽視與高職新生心理健康、近期生活事件與高職新生心理健康之間起中介作用（z＝6.46，9.84，均P＜0.