競賽心理焦慮狀態(tài)對網球比賽中發(fā)球得分影響實驗研究.pdf

1、運動競賽中運動員的表現(xiàn)水平與心理狀態(tài)關系緊密。網球運動員心理變化包含了多種心理過程以及個性心理特征之間相互作用，形成了一定的結構態(tài)，即:心理狀態(tài)，呈現(xiàn)出運動競賽中不同的心理狀態(tài)有著不同的得分效度。本研究以武漢體育學院通級賽男子單打前四名運動員為研究對象，運用文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，在分析了不同焦慮狀態(tài)對運動員得分效度影響因素基礎之上，揭示出比賽心里焦慮狀態(tài)對高校網球比賽過程中影響程度及其作用機制，以期為高校網球運動

2、員在比賽中取得更好的成績提供一些理論依據。通過研究得到以下結論：
　　 ⑴狀態(tài)心理過程發(fā)揮著作用，它同時包含了多種心理過程以及項目心理特征參與到其中，而且這些心理過程以及個性心理特征之間相互作用，形成了一定的結構態(tài)狀態(tài)波動各不相同。
　　 ⑵對高校網球運動員的焦慮狀態(tài)和發(fā)球得分效度的相關分析中發(fā)現(xiàn)，結果為r=-0.758(p<0.05)相關系數(shù)表明競賽焦慮狀態(tài)和發(fā)球效度之間存在著顯著的負相關，即運動員的焦慮狀態(tài)分數(shù)值越高

3、，運動員在比賽中發(fā)球效度則越低，反之則越高。
　　 ⑶對運動員在賽事中的狀態(tài)焦慮水平與在比賽中發(fā)球落點的選擇，并通過比較得出，不同狀態(tài)焦慮水平的運動員，隨著運動員焦慮水平的升高，其在比賽中發(fā)球落點的選擇也不同。狀態(tài)焦慮影響運動員在比賽中發(fā)球落點的選擇。
　　 ⑷在不同條件下的各種焦慮狀態(tài)表現(xiàn)會限制和提高高校網球選手的發(fā)球效度。其影響因素分別為技術水平、教育狀況、參賽經驗、自我調控、觀眾效應、個人最好成績、平時的訓練條件以