同場對抗類集體項目競技能力的“技術(shù)核心”理論與實證研究——以足球、籃球項目為例.pdf

1、同場對抗類集體項目的“技術(shù)核心”理論是以技術(shù)為競技能力核心要素，其它要素與之高度有機結(jié)合基礎(chǔ)上的訓(xùn)練理論和訓(xùn)練理念?！凹夹g(shù)核心”論在原有競技能力的基礎(chǔ)上提出，是對原有同場集體對抗項目競技能力的發(fā)展、創(chuàng)新和豐富。
　　 依據(jù)項群理論，同場對抗性項群主要包括籃球、足球、曲棍球、手球、水球和冰球等項目，決定此項群競技成績的主觀因素是運動員競技能力和教練員的臨場指揮水平。在體育競賽中要想取得優(yōu)異的成績，從主觀因素入手是最根本的解決途徑。

2、
　　 本人用系統(tǒng)辯證學(xué)分析了運動隊集體競技能力系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能，欲以同場對抗類集體項目競技能力的“技術(shù)核心”為切入點，在相關(guān)理論研究的基礎(chǔ)上，提出同場集體對抗項目的“技術(shù)核心”論。并通過北京奧運會男子籃球比賽主力隊員(前八名)技術(shù)能力對比和德國足球世界杯比賽技術(shù)指標與比賽成績相關(guān)性進行分析，目的在于把握本項群項目專項訓(xùn)練理論和訓(xùn)練實踐特征和本質(zhì)，以及掌握此類運動項目的制勝規(guī)律。特別是對足球、籃球的運動競技能力將有新的認識和理解，