生本教育理念下高中化學課堂教學的探索與實踐.pdf

1、新課程改革的核心理念是“關注人”，要求在整個教育教學過程中，給學生足夠的時間和空間，給學生機會，給學生表現(xiàn)的舞臺，讓學生主動地參與學習，探索學習，創(chuàng)造性地學習，體現(xiàn)學生主體、教師主導的新課程理念。然而，我國目前傳統(tǒng)的“師本教育”過分強調知識的傳播，忽略了學生的體驗性學習，尤其忽視探究性學習；而生本教育就是要以學生為本，以學生的全面發(fā)展為本，其核心理念是：“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”，讓學生成為學習的主人，讓學生熱愛學習而

2、設計的教育，強調以學生為主體，在實施教學過程中落實學生的主體地位。
　　本文首先在查閱大量研究資料的基礎上，綜合國內(nèi)外的理論研究成果，介紹了生本教育的理論基礎，并且較為系統(tǒng)的闡述了生本教育的基本理念；然后探討了將生本教育理念應用與高中化學課堂教學的理論基礎；最后，筆者運用實驗法、行動研究法、問卷調查法等方法將這一教育理念論應用于高中化學課堂教學實踐中，總結出生本教育理念下高中化學課堂教學策略。研究結果證明，將生本教育理念應用于高中