2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,英語在我們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。近年來,越來越多的教師和研究人員開始重視對英語教學(xué)中學(xué)習(xí)者的情感因素進(jìn)行研究。首先,關(guān)注學(xué)習(xí)者的情感因素能夠更有效地促進(jìn)他們的英語語言學(xué)習(xí)。其次,關(guān)注學(xué)習(xí)者的情感因素也能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生理解并正確運用英語語言的能力。本文以盤錦市盤山縣高級中學(xué)英語學(xué)困生為研究對象,對情感因素的三個方面--動機,焦慮和自尊進(jìn)行了系統(tǒng)地研究。目前,關(guān)于情感因素的這三方面的研究甚少。

2、
   本文旨在研究情感因素對外語學(xué)習(xí)的影響。研究表明,大部分學(xué)困生都有明顯的學(xué)習(xí)動機,他們的外在動機主要是為了找到好的工作,擁有一個美好未來。然而,他們的內(nèi)在動機卻非常薄弱。因此,作為教師,更應(yīng)該在教學(xué)中不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語言的興趣。至于學(xué)習(xí)焦慮方面,大多數(shù)的學(xué)困生都會出現(xiàn)焦慮因素,焦慮程度嚴(yán)重的學(xué)生,在外語學(xué)習(xí)中則會采取抑制的行為,所有這些情感因素交織在一起,對教師和學(xué)生及其他們的學(xué)習(xí)效果造成了相當(dāng)復(fù)雜的影

3、響。因此,教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取有效措施促使學(xué)生建立自信,輕松地學(xué)習(xí)英語,并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自尊心方面,如果學(xué)生的自尊心不能得到滿足,他們便不會積極地參與教學(xué),因而直接導(dǎo)致消極的學(xué)習(xí)效果。作為教師,應(yīng)該尊重學(xué)生,盡力幫助學(xué)生形成自我概念。比如:教師不僅應(yīng)該鼓勵學(xué)生培養(yǎng)能力,更應(yīng)該積極予以反饋以及適當(dāng)?shù)莫剟睢?br>   論文共有五章。引言部分交代了本文的背景和研究的問題。第二章回顧了國內(nèi)外對英語教學(xué)中情感因素作用的研究。第三章為本

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