私立幼兒園教師生存狀態(tài)研究——以四川省達州市私立園為例.pdf

1、私立幼兒園教師生存狀態(tài),是指在特定的歷史文化下私立幼兒園教師群體所表現(xiàn)出來的形態(tài)或情況,具體包括私立幼兒園教師的日常生活情況和工作情況。關(guān)注這一主題的目的是讓社會和相關(guān)政策制定部門更多的了解、關(guān)注西部地區(qū)幼兒教師的生活和職業(yè)發(fā)展。
　　 本研究綜合使用問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法,初步對四川省達州市私立幼兒園教師的生存現(xiàn)狀、影響因素等問題進行了系統(tǒng)的研究,并提出了改善私立幼兒園教師生存狀態(tài)的一些對策。本研究認(rèn)為:當(dāng)前大部分私立園

2、老師對住房情況、業(yè)余活動還算滿意,但是對工資待遇不太滿意。私立園教師與同事的關(guān)系最樂觀,與部分幼兒家長的關(guān)系及與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系有待改進。所有的老師都認(rèn)為專業(yè)發(fā)展對自己來說很重要,但是大部分教師認(rèn)為專業(yè)發(fā)展機會是不夠的。教師們在孩子那里獲得最多的認(rèn)同,從園長處獲得最少的認(rèn)同。達州市私立園教師的流動性較大,不到一半的教師打算未來繼續(xù)從教。大多數(shù)教師能在工作中感覺到幸福。
　　 本研究還認(rèn)為:社會對私立園教師社會地位的看法,政府對私